Inovasi Pembelajaran Daring bagi Mahasiswa Kelas Karyawan di Masa Pandemi Covid-19

Abstrak

Perkuliahan bagi kelas karyawan secara empiris memiliki beberapa perbedaan dengan perkuliahan kelas regular, salah satunya yaitu fleksibilitas waktu perkuliahan yang diselenggarakan setelah jam kerja dilaksanakan. Adanya pandemi COVID-19 yang mengharuskan perkuliahan dilaksanakan secara daring menuntut adanya inovasi guna menciptakan proses pembelajaran yang efektif. Didasarkan kepada penjelasan tersebut, maka artikel ini ditujukan untukmengkaji inovasi pembelajaran seperti apa yang harus dilakukan guna menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sumber data diperoleh dari sumber data primer baik hasil wawancara dengan dosen maupun wawancara dengan mahasiswa, serta sumber data sekunder baik dari buku, jurnal dan sumber referensi lainnya. Hasil penelitian menunjukan bahwa inovasi pembelajaran bagi kelas karyawan setidaknya meliputi tiga aspek, yaitu: Pertama, penyusunan materi yang lebih didasarkan kepada perkembangan isu kontekstual. Kedua, media pembelajaran utama yaitu Google Class didukung dengan platform digital lainnya seperti WhatsApp dan Zoom. Ketiga, fleksibilitas interaksi dalampembelajaran yang tidak terikat kepada waktu sebagaimana pembelajaran secara tatap muka

Keterangan:

Disampaikan oleh penulis dalam Konferensi Pendidikan Nasional I di Universitas Muhammadiyah Banjarmasin pada tanggal 21 Juni 2020 dengan judul prosiding “Inovasi Proses Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Kelas Karyawan Di Masa Pandemi Covid-19“.